为落实“高效课堂、有效学习”目标要求，定海区小沙中心小学语文、数学、心理等教研组深入探讨新课程下复习课的实效性，探寻科学有效的复习策略，优化复习质量。

一是群策群力、研讨引领。教研组内集体备好一堂复习课，以同课异构模式推进复习课堂教学有效性研讨，各组内抒一己之见，取长补短。

二是培优辅差，双管齐下。教师根据教导处要求制定一份复习计划，做到因材施教，分层复习，务求实效。教研组层面汇编年级段精品练习，根据不同学情为学生量身定制习题，让优差生都能“跳一跳摘到苹果”，促进学习的乐趣与复习的有效性。

三是考前心理疏导，舒缓焦虑。学校心理教研召开研讨会议，针对考前焦虑等课题制订了学生“个体治疗”方案，以疏导孩子考前情绪、增加孩子自信心。学校心理辅导老师还专门针对高段学生做一次考前心理疏导，减少孩子的焦虑感，用平常心对待考试。

四是积极锻炼，劳逸结合。学校积极落实音、体、美等综合课程常态化的同时，鼓励学生开展积极健康的阳光体育活动，除开展晨跑与大课间活动外，还推出竹竿舞、跳长绳、跳房子等活动项目。（小沙中心小学）